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美高行前學術銜接應該從哪些方面著手呢?

發布時間:2020-05-05 15:59:13 已幫助:77人 來源:重慶歐橋國際學院

重慶美高行前學術銜接應該從哪些方面著手呢
美高行前學術銜接應該從哪些方面著手呢?
  拿到美高offer后,家長和學生的美高行前學術銜接應該從哪些方面著手呢?該做什么準備呢?這里主要介紹關于學術銜接準備上要注意事項,隨小編一起了解下吧。
  美高授課方式和評分標準都和國內有很大差別,課外活動也需要花費更多時間精力,人文類課程對于國內學生而言更是極大挑戰。為了不在適應期拉低GPA,很多同學都會選擇在赴美前了解所學內容,做好學術銜接準備,提早進入學習狀態。具體的學術銜接準備,應該從哪些方面著手呢?我們先來了解下美高AP課程。
  大學先修課程(AP)
  AP(Advanced Placement)課程也稱大學先修(高級)課程,難度一般在大一大二水平,通過AP考試可以換取相應的大學學分,從而降低一部分大學學費,較高的AP成績也是美國一流名校確信學生敢于挑戰學術難度、明確學術發展方向的重要指標。AP的具體課程設置和大學本科類似,目前有38門課程和對應的考試
  結合美高的課程設置,對比國內課程體系,在學術銜接準備上要注意兩點:
  1)中國STEM基礎教育的授課進度在初中階段要快過美國一至兩年,除了生物化學物理類有大量生僻專業詞匯的學科,在國內初中理科成績好的學生到美高也能輕松拿A,因而建議先預習生物化學物理類課程,了解基礎概念和學科詞匯(聯系文末課程顧問可直接免費領取理科常見專業詞匯表);同時需要對基礎階段的數學進行鞏固和查漏補缺,預習中級階段數學,以便入學時能夠取得好成績、盡快進入高級階段數學課程。
  2)國內體系的孩子美高的人文社科類課程接觸較少,英語、歷史類課程對閱讀速度、理解能力、歸納能力以及寫作能力又要求極高,圓桌討論式授課模式讓很多初入學的孩子發言恐懼,二外類課程從零開始也十分吃力,尤其人文類課程被很多同學戲稱為“GPA終結者”,因而預習人文社科類課程、提前適應批判性的英文讀寫方式、提前打好二外基礎應該是同學們做學術銜準備的重點。
  對此,我們整合一三書院的優勢課程,針對2020年秋季入學的新美高學生推出系列美高銜接課程,采用美高常用教材和教學方式讓同學們提前熟悉美高學習方式、打好語言和知識基礎,同學們可以根據情況選擇組班,也歡迎需要一對一定制課程的同學咨詢。


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